TRABAJO DE HISTORIA DE ESPAÑA XC

Quien tenga suspendida la primera evaluación o quien quiera subir nota puede hacer el siguiente trabajo.

En el siglo XIX comienzan a independizarse los países de Hispanoamérica que pertenecían hasta ese momento a España. Por lo que a cada alumno o pareja de alumnos (máximo dos personas) se le dará un país (no pueden hacer el mismo país dos personas o parejas diferentes) y  tendrán que realizar el siguiente trabajo que será expuesto de manera oral.

El trabajo constará de 3 hojas (que serán entregadas el día de la exposición oral) y de su exposición oral (3 minutos):

·         1 hoja

o   País

o   Capital

o   Datos básicos de población

o   Extensión

o   Moneda

o   Idiomas que se hablan

o   Mapa del país

·         1 hoja

o   Información sobre cómo se independizó el país

·         1 hoja

o   Información sobre el gobierno actual

·         Exposición oral

o   3 minutos

o   La exposición será un resumen oral del trabajo realizado: NO se puede tener ninguna hoja delante con la información

o   Será obligatorio presentar en la exposición oral una canción o una escena de una telenovela del país

Es obligatorio presentar todas las partes requeridas (3 hojas y la exposición oral).

Las exposiciones orales serán los días 11 y 18 de mayo: ninguna exposición podrá ser intercambiada de día (sólo en caso de justificación médica documentada).

LISTA DE ALUMNOS Y PAÍSES

1. Roxana Balan: Venezuela
2. Oana Spiru y Denisa Ionescu: Colombia
3. Geroge Lukacs: Ecuador
4. Renata Benedek: Perú
5. Bianca Olar y Anamaria Dancea: Bolivia
6. Ionut Trifa y Andrei Ursuta: Paraguay
7. Titus Tirle y Vlad Ciurba: Chile
8. Sebastian Deac y Bogdan Marian: Argentina
9. Raluca Ile: Uruguay
10. Geanina Olah: Guatemala
11. Bianca Brinzas y Roxana Sas: El Salvador
12. Gabriel Soporan y Mihaela Cozma: Honduras
13. Romina Luca: Nicaragua
14. Danut Herce: Costa Rica

Los alumnos del 1 al 7 (en verde) expondrán el 11 de mayo y los alumnos del 8 al 14 (en azul) expondrán el 18 de mayo.

Trabajo POR y PARA

Las características y requisitos del trabajo:

• Se puede hacer individual o por parejas 
• ¿En qué consiste el trabajo?

1. Tenéis que buscar en los periódicos españoles digitales titulares en los que aparezcan los usos que vimos de POR y PARA.
2. Enlaces de periódicos (estos son sólo algunos podéis buscar más):

• http://elpais.com/ 
• http://www.elmundo.es/ 
• http://www.larazon.es/ 
• http://www.abc.es/ 
• http://www.20minutos.es/ 
• http://www.lavanguardia.com/ 
• http://www.elperiodico.com/es/ 
• http://www.que.es/ 
• http://www.marca.com/  (periódico deportivo también sirve)
• etc.

      3. Tendréis que realizar un póster con los titulares donde indiquéis qué uso tiene: lo ideal es que hagáis dos listas (una de por y otra de para) y que imprimáis los titulares marcando la preposición (es obligatorio añadir a qué periódico pertenece y la fecha del titular).

     4. Recordad que los titulares son los títulos de las noticias que aparecen en letra más grande y resaltada.

     5. Es obligatorio poner un ejemplo de cada uso: por (1. causa, 2. espacio, 3.medio, 4.tiempo, 5. intercambio, 6. Precio) y para (1. finalidad, 2. plazo temporal, 3. destinatario, 4. opinión, 5. destinación).

¿Qué se valorará?

• Variedad de periódicos utilizados
• Presentación del póster
• Variedad y no repetición de los mismos titulares que otros trabajos presentados.
• Presencia de todos los usos de las preposiciones POR y PARA
• La referencia (periódico y fecha) del titular
• Adecuación y correspondencia del uso de la preposición y el titular propuesto.
• Fecha de entrega: 19 de marzo

Aquí os dejo un modelo

Ahora "Generación Nimileurista"

Hace un mes estuvimos viendo la generación mileurista, ahora dada la crisis económica parece que nace la "generación nimileurista". Hoy el periódico El País publica un reportaje al respecto, si queréis echarle un vistazo aquí lo tenéis: http://politica.elpais.com/politica/2012/03/09/nimileurista/1331312384_412362.html

Guernica, Picasso

Os pongo el enlace de un comentario muy completo del cuadro del Guernica de Pablo Ruiz Picasso.
Comentario del Guernica

Picasso y obras

Aquí os dejo las obras de Picasso. Recordad que el lunes 5 de marzo me tenéis que entregar un minitrabajo en el que ubicáis cada una de estas obras en alguna de las etapas que hemos visto de Picasso y decir el por qué.

Picasso obras sin nombre

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Precios en España

En esta página podéis encontrar los precios en diferentes ciudades españolas. Os puede servir para realizar la parte del presupuesto del trabajo que tenéis que hacer. Elegid las ciudades más grandes y representativas, así como coged los precios que correspondan al año más cercano.

Goya: noticia de El Mundo

Aquí tenéis una noticia que salió hace casi un año en el periódico español El Mundo relacionada con una investigación de las pinturas negras de Goya. Aunque hay que señalar que la investigación no ha sido avalada por ningún museo, sus hipótesis son interesantes.

Goya: "La lechera de Burdeos" (última pintura)

Esta pintura pertenece a la cuarta época del pintor, pero no a las pinturas negras, sino a la etapa final de su vida, que será cuando surja un último optimismo que veremos reflejado en sus últimas obras. Las características principales de esta obra son:

• Estilo suelto, independiente.
• Colores suaves y alegres.
• Recupera el color y la luz (en contraste con las pinturas negras o las que pertenecen a la Guerra de la Independencia).
• Esta obra supone la anticipación del Impresionismo, corriente pictórica que se desarrollará más tarde. 

Goya: "Saturno devorando a sus hijos" y "El aquelarre" (Pinturas negras)

"Saturno devorando a sus hijos"

Ha elegido el momento en que el dios del tiempo desgarra el cuerpo de su hijo para que ninguno pudiera destronarle. Un espacio totalmente oscuro rodea la figura del dios, en la que destaca su deformidad y su rostro monstruoso. Es una representación de como el tiempo lo devora todo, una de las obsesiones del pintor. La restauración que sufrió la obra al ser pasada del muro al lienzo fue bastante libre y ya había perdido grandes zonas de pintura, sobre todo en los ojos. La mayor parte de los expertos coinciden en plantear que la avanzada edad de Goya motivaría una decoración en la que primaba la melancolía y la tristeza por el tiempo pasado, aunque también se hagan referencias al presente. Incluso se ha llegado a ver en esta escena una imagen de Fernando VII devorando a su pueblo. 

"El Aquelarre"

Reunión de brujas con Satanás para presentarle a una neófita. Elimina todos los elementos ambientales para recortar la masa de personajes sobre un fondo pardo. Todas las figuras tienen aspecto grotesco y sus rostros están  caricaturizados, de rasgo animales. La violenta pincelada aplicada, a base de manchas de color, refuerza la sensación de terror que inspira la composición. La paleta es muy oscura, con abundante uso del negro. Algunas manchas de blanco muy veladas traslucen sombras también oscuras, y el resto de la gama va desde los amarillos y ocres hasta las tierras rojas con alguna pincelada a manchas azules.

La aplicación de la pintura es muy suelta, gruesa y rápida, buscando una contemplación lejana. Sin embargo aparecen líneas más finas que contornean las siluetas. Todos estos rasgos dotan al conjunto de una atmósfera de pesadilla, de ritual o ceremonia satánica, como corresponde al tema. 

Goya: "Duelo a garrotazos" (Pinturas negras)

En la escena vemos a dos hombres, enterrados hasta las rodillas, que luchan a bastonazos como símbolo de la violencia innata que tanto criticaba la Ilustración. Es una imagen real y cruel donde se elimina todo elemento fantástico.

Los personajes aparecen muy en primer plano, destacándose de un lejano paisaje yermo e iluminados a contraluz del alba, lo que era contrario a las convenciones del retrato de figuras humanas.. Solo aparece colorido en el paisaje y el cielo.

La composición está descentrada, los duelistas aparecen a la izquierda del cuadro, dejando un amplio paisaje de suaves lomas ocres y rojizas a la derecha. Este desequilibrio en la composición contraviene los cánones academicistas y neoclásicos.

La obra está ejecutada con una rápida pincelada suelta, con poca carga de pintura y con gran libertad en cuanto a color y dibujo.

Goya: "Fusilamientos del 3 de mayo"

Como sabéis, no dio tiempo a explicar todos los cuadros de Goya. Este cuadro sí que dio tiempo a comentarlo, pero de todas formas creo que este vídeo resume bastante bien lo más importante del cuadro, y os puede servir perfectamente para estudiar. Recordad que al principio del blog hay un enlace a una página web con algunas explicaciones de los cuadros que yo utilizo en mis clases. Para facilitaros un poco el trabajo os he puesto la información relativa a este cuadro para que no tengáis que buscarla.

Goya: vida y obra

¡Hola a todos! Os enlazo un vídeo que os habla un poco sobre la vida y obra de Goya que os puede servir para refrescar vuestra memoria o para ampliar algunos conocimientos sobre este pintor.